ABC de l'argumentation, 2e édition: Pour les professionnels de la santé et toute autre personne qui souhaite convaincre / Marie-Josée, Drolet

Public ISBD Titre : ABC de l'argumentation, 2e édition: Pour les professionnels de la santé et toute autre personne qui souhaite convaincre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Josée, Drolet, Auteur Editeur : PU QUEBEC Année de publication : 2019 Importance : 347 p Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-5090-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : 840 Littérature Française Résumé : Cette seconde édition du livre l'ABC de l'argumentation a été entièrement revue et corrigée. Alors que les éléments théoriques de la 1re partie de l'ouvrage sont demeurés sensiblement les mêmes, les éléments pratiques de la 2e partie du livre ont été, pour leur part, significativement bonifiés. Notamment, les auteures ont développés de nouveaux exemples pour illustrer certains arguments de la méthode I-DÉ-A-L-E. De plus, trois chapitres bonifient cette nouvelle édition. ABC de l'argumentation, 2e édition: Pour les professionnels de la santé et toute autre personne qui souhaite convaincre [texte imprimé] / Marie-Josée, Drolet, Auteur . - PU QUEBEC, 2019 . - 347 p ; 23 cm. ISBN : 978-2-7605-5090-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : 840 Littérature Française Résumé : Cette seconde édition du livre l'ABC de l'argumentation a été entièrement revue et corrigée. Alors que les éléments théoriques de la 1re partie de l'ouvrage sont demeurés sensiblement les mêmes, les éléments pratiques de la 2e partie du livre ont été, pour leur part, significativement bonifiés. Notamment, les auteures ont développés de nouveaux exemples pour illustrer certains arguments de la méthode I-DÉ-A-L-E. De plus, trois chapitres bonifient cette nouvelle édition.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
840/227-1	840/227-1	كتاب	فهرس المكتبة المركزية	كتب اللغة الفرنسية	في المخزن Exclu du prêt
840/227-2	840/227-2	كتاب	فهرس المكتبة المركزية	كتب اللغة الفرنسية	في المخزن Exclu du prêt

APPRENTISSAGE VISIBLE POUR LES ENSEIGNANTS / JOHN, HATTIE

Public ISBD Titre : APPRENTISSAGE VISIBLE POUR LES ENSEIGNANTS Type de document : texte imprimé Auteurs : JOHN, HATTIE, Auteur Editeur : PU QUEBEC Année de publication : 2017 Importance : ‎ 364 p Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4424-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage  éducation  enseignant  gestion de classe Index. décimale : 840 Littérature Française Résumé : L'ouvrage remarquable de John Hattie, Visible Learning for Teachers, synthétise les résultats de plus de 15 années de recherche sur les apprentissages visibles et signifiants dans les écoles. Basés sur une méga-analyse de plus de 900 méta-analyses réalisées auprès de millions d'élèves de niveaux socioéconomiques variés et issus de nombreux pays sur les continents d'Amérique du Nord, d'Europe, d'Océanie et d'Asie, ces résultats constituent la plus imposante recension d'études empiriques dans le domaine de l'éducation. L'apprentissage visible pour les enseignants permet aux enseignants en formation ou en exercice d'appliquer les principes énoncés dans Visible Learning à n'importe quelle classe, n'importe où dans le monde. L'auteur résume de façon claire et conviviale les interventions les plus efficaces et guide le lecteur vers une intégration fructueuse des principes de l'apprentissage visible. Le livre valorise tant le point de vue de l'enseignant que celui de l'élève, et propose un accompagnement par étapes comprenant la préparation des leçons, l'interprétation de l'apprentissage, la rétroaction durant les cours ainsi que le suivi après les leçons. Il contient des listes de vérification, des exercices, des études de cas et des scénarios de pratiques exemplaires visant à améliorer le rendement des élèves. Il couvre plusieurs aspects de l'apprentissage, dont la motivation des élèves, les programmes d'études, les stratégies métacognitives, les comportements, les stratégies d'enseignement et la gestion de classe. L'apprentissage visible pour les enseignants est essentiel pour tout praticien qui souhaite obtenir une réponse fondée sur des données probantes à la question "Comment faire pour maximiser le rendement de tous les élèves de mon école ?". APPRENTISSAGE VISIBLE POUR LES ENSEIGNANTS [texte imprimé] / JOHN, HATTIE, Auteur . - PU QUEBEC, 2017 . - ‎ 364 p ; 23 cm. ISBN : 978-2-7605-4424-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage  éducation  enseignant  gestion de classe Index. décimale : 840 Littérature Française Résumé : L'ouvrage remarquable de John Hattie, Visible Learning for Teachers, synthétise les résultats de plus de 15 années de recherche sur les apprentissages visibles et signifiants dans les écoles. Basés sur une méga-analyse de plus de 900 méta-analyses réalisées auprès de millions d'élèves de niveaux socioéconomiques variés et issus de nombreux pays sur les continents d'Amérique du Nord, d'Europe, d'Océanie et d'Asie, ces résultats constituent la plus imposante recension d'études empiriques dans le domaine de l'éducation. L'apprentissage visible pour les enseignants permet aux enseignants en formation ou en exercice d'appliquer les principes énoncés dans Visible Learning à n'importe quelle classe, n'importe où dans le monde. L'auteur résume de façon claire et conviviale les interventions les plus efficaces et guide le lecteur vers une intégration fructueuse des principes de l'apprentissage visible. Le livre valorise tant le point de vue de l'enseignant que celui de l'élève, et propose un accompagnement par étapes comprenant la préparation des leçons, l'interprétation de l'apprentissage, la rétroaction durant les cours ainsi que le suivi après les leçons. Il contient des listes de vérification, des exercices, des études de cas et des scénarios de pratiques exemplaires visant à améliorer le rendement des élèves. Il couvre plusieurs aspects de l'apprentissage, dont la motivation des élèves, les programmes d'études, les stratégies métacognitives, les comportements, les stratégies d'enseignement et la gestion de classe. L'apprentissage visible pour les enseignants est essentiel pour tout praticien qui souhaite obtenir une réponse fondée sur des données probantes à la question "Comment faire pour maximiser le rendement de tous les élèves de mon école ?".

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840/228-1	840/228-1	كتاب	فهرس المكتبة المركزية	كتب اللغة الفرنسية	في المخزن Exclu du prêt
840/228-2	840/228-2	كتاب	فهرس المكتبة المركزية	كتب اللغة الفرنسية	في المخزن Exclu du prêt

Statistiques: Cours et exercices corrigés – Master / Jérôme, Depauw

Public ISBD Titre : Statistiques: Cours et exercices corrigés – Master Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme, Depauw, Auteur Editeur : PU QUEBEC Année de publication : 2014 Importance : 176 p Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-00994-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 510 - maths Résumé : Composé d'un cours concis et de nombreux exercices, intégralement corrigés, ce manuel met l'accent sur les méthodes statistiques incontournables dont il donne à étudier les principales variantes. En fin de volume, une annexe explique comment utiliser le logiciel libre de statistiques R pour appliquer ces méthodes à des données concrètes. Sommaire 1. Échantillon de la loi de Gauss 2. Méhodes bayésiennes d'estimation d'une proportion 3. Tests du Chi-carré 4. Analyse factorielle des correspondances 5. Corrigés des exercices Annexes Bibliographie Index Statistiques: Cours et exercices corrigés – Master [texte imprimé] / Jérôme, Depauw, Auteur . - PU QUEBEC, 2014 . - 176 p ; 23 cm. ISBN : 978-2-311-00994-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 510 - maths Résumé : Composé d'un cours concis et de nombreux exercices, intégralement corrigés, ce manuel met l'accent sur les méthodes statistiques incontournables dont il donne à étudier les principales variantes. En fin de volume, une annexe explique comment utiliser le logiciel libre de statistiques R pour appliquer ces méthodes à des données concrètes. Sommaire 1. Échantillon de la loi de Gauss 2. Méhodes bayésiennes d'estimation d'une proportion 3. Tests du Chi-carré 4. Analyse factorielle des correspondances 5. Corrigés des exercices Annexes Bibliographie Index

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510/183-1	510/183-1	كتاب	فهرس المكتبة المركزية	كنب الرياضيات	في المخزن Exclu du prêt

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